{"product_id":"9784750357430","title":"トランスランゲ−ジング・クラスル−ム－子どもたちの複数言語を活用した学校教師の実践子どもたちの複数言語を活用した学校教師の実践","description":"監訳者によるまえがき\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　序文［グアダルペ・バルデス］\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　原著者によるまえがき\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　略語一覧\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003ePart1　学校におけるダイナミック・バイリンガリズム\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e第1章　トランスランゲージング・クラスルーム――教室環境と目的\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　1.1　トランスランゲージング・クラスルーム\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　1.2　トランスランゲージングの目的\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　1.3　まとめ\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e第2章　言語実践とトランスランゲージング・クラスルームの枠組み\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　2.1　言葉の意味や使い方を振り返る\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　2.2　トランスランゲージング・コリエンテ［translanguaging corriente］\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　2.3　モノリンガル／バイリンガル教室という従来の概念を超える\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　2.4　トランスランゲージング・クラスルーム（TLC）の2つの次元\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　2.5　まとめ\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e第3章　生徒のダイナミック・バイリンガリズムを記録する\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　3.1　学校における強固なマルチリンガル・エコロジーの構築\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　3.2　バイリンガル個票（プロファイル）の開発\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　3.3　ダイナミック・トランスランゲージング・プログレッション\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　3.4　DTPのレンズを通して標準化されたシステムを見る\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　3.5　まとめ\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003ePart2　トランスランゲージング教育論\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e第4章　トランスランゲージング・スタンス\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　4.1　juntos\/一緒に\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　4.2　バイリンガルプログラム及びEMIプログラムにおけるTLスタンスの実現\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　4.3　3つのコアビリーフ\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　4.4　トランスランゲージング・スタンスを交渉する\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　4.5　まとめ\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e第5章　指導におけるトランスランゲージング・デザイン\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　5.1　教室空間のデザイン\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　5.2　指導のためのTLデザイン\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　5.3　指導におけるTLシフト\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　5.4　まとめ\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e第6章　アセスメントにおけるトランスランゲージング・デザイン\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　6.1　アセスメントにおけるTLの原則\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　6.2　アセスメントのためのTLデザイン\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　6.3　多角的なアセスメント\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　6.4　アセスメントにおけるTLシフト\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　6.5　まとめ\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e","brand":"明石書店","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":48600565285099,"sku":"00000_00000_00000_00000","price":37.2,"currency_code":"SGD","in_stock":false}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0758\/4484\/5803\/files\/9784750357430-1.jpg?v=1781751817","url":"https:\/\/kinokuniya.com.sg\/zh\/products\/9784750357430","provider":"Books Kinokuniya Singapore","version":"1.0","type":"link"}