Tomás García Luna: Gramática General (1845) : Kommentierte Edition mit einer Einleitung versehen von Isabel Zollna (Studien zu den Romanischen Literaturen und Kulturen/Studies on Romance Literatures and Cultures)

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Durch diese kommentierte Edition mit Namensregister werden die Wissenshorizonte und erkenntnistheoretischen Diskurse im Spanien des 19. Jahrhunderts deutlich. García Luna reflektiert in seinem explizit eklektischen Ansatz kritisch die Idéologie von Destutt de Tracy unter Einbeziehung der sich neu etablierenden historisch-vergleichenden Sprachwissenschaft als auch der naturwissenschaftlichen Erkenntnisse (Bestimmung des Erdzeitalters, Schädellehre etc.). Im Vordergrund steht dabei das Verhältnis von Denken und Sprechen, von Geist und Materie. Alle Zitate wurden durch die Originale ergänzt und mit Quellenangaben versehen; das Namensregister gibt ein umfassendes Bild des philosophisch-philologischen Wissenshorizonts. In der Einleitung wird der historisch-soziale Kontext umrissen.
Diese neue Edition der Gramática General von García Luna ist ein Beitrag zur Rezeptionsgeschichte der Idéologie in Spanien im 19. Jahrhundert; zwischen religiöser Überzeugung und aufklärerischem Geist wird Destutt de Tracys Grammatiktheorie gegen Gómez Hermosillas Kritik verteidigt und gleichzeitig der sensualistische Materialismus zurückgewiesen. Durch diese kommentierte Edition mit Namensregister werden die Wissenshorizonte und erkenntnistheoretischen Diskurse im Spanien des 19. Jahrhunderts deutlich. García Luna reflektiert in seinem explizit eklektischen Ansatz kritisch die Idéologie von Destutt de Tracy unter Einbeziehung der sich neu etablierenden historisch-vergleichenden Sprachwissenschaft als auch der naturwissenschaftlichen Erkenntnisse (Bestimmung des Erdzeitalters, Schädellehre etc.). Im Vordergrund steht dabei das Verhältnis von Denken und Sprechen, von Geist und Materie. Alle Zitate wurden durch die Originale ergänzt und mit Quellenangaben versehen; das Namensregister gibt ein umfassendes Bild des philosophisch-philologischen Wissenshorizonts. In der Einleitung wird der historisch-soziale Kontext umrissen. Einleitung - GRAMATICA GENERAL - LECCION VEINTE Y CINCO - LECCION VEINTE Y SEIS - LECCION VEINTE Y SIETE - LECCION VEINTE Y OCHO - LECCION VEINTE Y NUEVE - LECCION TREINTA - LECCION TREINTA Y UNA - LECCION TREINTA Y DOS - NOTA A LA LECCION XXXII - LECCION TREINTA Y TRES - LECCION TREINTA Y CUATRO - LECCION VEINTE Y NUEVE - LECCION TREINTA - LECCION TREINTA Y UNA - LECCION TREINTA Y DOS - NOTA A LA LECCION XXXII - LECCION TREINTA Y TRES - LECCION TREINTA Y CUATRO - NOTA FINAL - Literatur - Namensregister Isabel Zollna studierte Romanische Philologie an der Goethe-Universität Frankfurt, wo sie auch promoviert wurde. Die Habilitation erfolgte 1998 in Tübingen. Seit 1999 lehrt sie an der Philipps-Universität Marburg.

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