中学校道徳の授業がもっとうまくなる50の技

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消えていく発言を「見える化」する(対話)、「遠・近・実・創」の4要素から授業展開を定める(教材分析)、議論収束へ向けて連射的な補助発問をくり出す(発問)、構造的な板書の切り札として思考ツールを活用する(板書)…など。ワンランク上の授業実現のための全技術完録。

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