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「教える授業」から、「考える教育」への転換を！自由・平等・民主主義を基本とした福祉国家の教育は、如何にしてつくられ、持続してきたのか。歴史的な経緯や教育現場における実践について丹念に考察し、日本の教育改革に向けた可能性を探究する。
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