教育工学入門 ー 学びを育む理論と実践学びを育む理論と実践

教育工学とはどのような学問なのか？　それは実際の教育現場でどう活用できるのか？　基礎的な概念や理論から，生成AIやVR/ARなどの最新技術の応用まで，より豊かで効果的な教育の実現を目指す学問の〈現在〉を解説する。実践例も豊富に取り上げ，読者が教育工学のことを知り，関心を高め，学びを深められるよう構成。

【主な目次】

●第１部　学びを育む教育工学

第１章　教育工学とはどのような学問なのか？　【岩崎千晶】

第２章　人はどのように学ぶのか？　【益川弘如・岩崎千晶】

●第２部　学びを育み，深める授業のデザイン

第３章　よい授業をデザインするとはどういうことか？　【根本淳子】

第４章　主体的な学びを支える授業・学びのデザインとは？　【稲垣　忠】

第５章　高等教育で主体的に学ぶための授業や学習環境をどうデザインし，教育の質を評価すればよいのか？　【岩崎千晶】

第６章　主体的な学びを支える評価とは？　【深見俊崇】

第７章　教育実践をよりよくするにはどうしたらよいのか？　【山本良太・村上正行】

●第３部　教育実践におけるICTの活用

第８章　情報社会を生きる力を育む教育とは？　【中橋　雄】

第９章　ICTはどのように学習を支援するのか？　【寺嶋浩介】

第10章　教師はいかに学び，授業力を高めていくのか？　【姫野完治】

第11章　学習者同士で協力し合って学ぶとは？　【望月俊男】

第12章　教科を超えた学びとは？　【北澤　武・岸磨貴子】

●第４部　テクノロジーを用いた教育システムの開発

第13章　オンラインでの効果的な学習をどのように育むのか？　【重田勝介】

第14章　バーチャル環境やゲームの要素を学びにどう活かすのか？　【瀬戸崎典夫・福山佑樹】

第15章　教育学習支援システムをどのように開発するのか？　【渡辺雄貴・江木啓訓】

第16章　生成AIは教育をどのように変えていくのか？　【松河秀哉】

第17章　学習データの分析は教育にどのような可能性をもたらすのか？　【山田政寛・耿学旺】