中学校・高等学校授業が変わる学習評価深化論-観点別評価で学力を伸ばす「学びの舞台づくり」観点別評価で学力を伸ばす「学びの舞台づくり」

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煩わしいだけの学習評価じゃもったいない。知識の暗記・再生を超えて、現実の文脈で「生きて働く学力」を育成するために。

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