探究を生む歴史の授業<上>-プリント・資料付きプリント・資料付き

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生徒の関心を出発点にして、ともに探究しあう歴史学習をどう実現するか。新たな実践的な組み立てを新資料とともに明らかにします。生徒の関心を出発点にして、ともに探究しあうアクティブな歴史学習をどう実現するか。定評ある『歴史授業プリント』の著者が、新たな実践的な組み立てを新資料とともに明らかにします。 加藤 好一[カトウ ヨシカズ] 1949年生まれ。公立小・中学校教諭を経て、2014年3月まで琉球大学教育学部教授。

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