§15§1. Theoretische Grundlagen und regionale Arbeitsmar- strukturen 17 1. 1 Berufsstartprobleme nach Ausbildungsberufen, Aus bildungsdauer und Wirtschaftszweig des Ausbildun- betriebes 21 Die Entstehung des Problems an der zweiten Schwelle - Übergangsverhalten im Handwerk 23 Funktiona1ität zwischen Ausbi1dungs- und Besch- tigungssystem 32 Übergangsquoten der Facharbeit in Baden-Württemberg 37 Freiheit der Berufswahl, regionale Bindung und Berufswechsel 43 1. 2 Arbeitshaltung, ökonomisches, soziales und technisches Umfeld der ausgebildeten Facharbeiter 58 1. 3 Die Bewertung des Suchprozesses nach Arbeit 61 1. 4 Das soziale und ökonomische Umfeld der jungen Facharbeiter 63 1. 5 Das technische Umfeld der jungen Facharbeiter 64 2. Vorstellungen, Programme und Maßnahmen zur - leichterung des Berufsstarts junger Facharbeiter 72 2. 1 Maßnahmen der Wirtschaft und Arbeitsmarktpolitik zur Erhöhung der Zahl der Jugendarbeitsplätze 79 2. 2 Facharbeit über Bedarf in der Industrie 81 2. 3 Berufssta §15§rt und Innovation - Das Übergangsmodell des Bergbaus 88 Berufsstart in sogenannten maroden Branchen 90 2. 4 Facharbeit, Arbeit und Umwelt - Das Beispiel Bremens 92 IV 2. 4. 1 Zur Bewertung des neuen Arbeitsfeldes - Umweltschutz und Facharbeit 94 2. 4. 2 Strukturwandel des regionalen Arbeitsmarktes und Berufsstart 97 2. 5 Förderung des Berufsstarts in Nordrhein-Westfalen 101 Förderung des Berufsstarts in Rheinland-Pfalz 103 2. 6 2. 7 Zur Bewertung der Förderprogramme an der zweiten Schwelle des Arbeitsmarktes 105 2. 7. 1 Zur Frage der Mitnahmeeffekte 105 2. 7. 2 Mädchen in technisch-gewerblichen Berufen 107 2. 7. 3 Zusätzlichkeit und Kapitalintensität 109 2. §03§Gliederung.- 1. Theoretische Grundlagen und regionale Arbeitsmarktstrukturen.- 2. Vorstellungen, Programme und Maßnahmen zur Erleichterung des Berufsstarts junger Facharbeiter.- 3. Perspektiven des Strukturwandels, Berufsarbeit und neue Technik.- 4. Kommunale Beschäftigungsinitiativen als punktgesteuerte Maßnahmen.- 5. Perspektiven.
