社会人大学院教育がひらく科学的知識創造-トリプルル−プ学習理論トリプルル−プ学習理論

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社会人が大学院で学ぶと、どのように職業能力が高まり、企業の業績につながるのか。科学技術革新の時代、職業キャリア50年を見据え、大学院リカレント教育への関心が高まっている。日本の社会人の知識レベルの現状と社会人大学院教育の実態を丹念に調べ、職業経験と学術が絡みあって知識を創造し活用するための学び直しの理論、「トリプルループ学習」を提示。科学を学びたい社会人、社会人大学院関係者、働き方改革を進める政策・企業関係者のために。

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