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教育学って何だろう－受け身を捨てて自律する （東信堂ブックレット）受け身を捨てて自律する

福田誠治
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１９７２年のＵＮＥＳＣＯの報告書『Ｌｅａｒｎｉｎｇ　ｔｏ　ｂｅ』で、国民国家の枠組みを越え、個の自立・自律を支援する教育のあり方が構想された。しかし、この構想から４０年を経た今日もなお、わが国は試験のスコアに偏重した教育が未だ根強い。心理学の知見も交え、教育が現代社会に担う責務を再考した東信堂ブックレット第２弾！

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