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特別支援教育を進める学校システム－チ−ムで学級経営を支える校内体制づくりの実際 （シリ−ズ教室で行う特別支援教育）チ−ムで学級経営を支える校内体制づくりの実際

河村茂雄
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担任をバックアップする学校組織とは！Ｑ‐Ｕによるアセスメントで共通理解をつくる釧路市立愛国小学校モデル。

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