学校コンサルテ−ションのすすめ方－アドラ−心理学にもとづく子ども・親・教職員のためのアドラ−心理学にもとづく子ども・親・教職員のための

学校コンサルテーションの実践入門の１冊。スクールカウンセリングは、児童生徒や保護者などへの直接的な支援（心理面接）と、児童生徒らと頻繁にかかわる教職員らをサポートするコンサルテーションとに、大きく２つの方向性があります。わが国においても、１９９５年のスクールカウンセラー事業のスタート時点から、コンサルテーションの重要性が掲げられていますが、コンサルテーション業務は、モデルも少なく、個々の経験に頼ることが多いのが現状です。しかし、本書は、チームやコミュニティへの支援に有効な知見が多いアドラー心理学をベースにしたコンサルテーション理論を展開し、具体的な介入にまで詳細に解説した手引書となっており、経験やスキルの不足を大いに補うものになっています。米国で１９７３年に初版を刊行し、現在は４版まで出ているロングセラーがコミュニティ心理とアドラー心理学の２人の訳者によって刊行されました。