Die Wissenschaftliche Arbeitsgemeinschaft ftir J ugendkunde hat In 10 J ahren von ca. 2500 Kindem jahrlich je 15 KorpermaBe gesammelt. Die mathematische Bearbeitung dieses Materials hat Dr. phil Edmund SCHOLZ tibernommen. In diesem Heft entwickelt er eine neue Methode, die Wachstumsgeschwindigkeit von GroBe und Gewicht zu analysieren und tiber die Dynamik des Wachstums etwas auszusagen. Die Bearbeitung weiterer MaBe und Indices wird folgen. Der Autor vertritt seine eigene Meinung. Sie ist so gewichtig, daB sie jedenfalls einen wesentlichen Beitrag zur Wachstumsforschung darstellt. Die notwendigen Mittel wurden aus einem Forschungsauftrag des Bundes gesundheitsamtes zur Verfligung gestellt. Die Herausgeber 3 Inhalt EINLEITUNG . 9 I. ABSCHNITT: GRUNDSATZUCHE ALLGEMEINE UND ME THODISCHE ERORTERUNGEN ZUR LANGSSCHNITTMAS- SIGEN WACHSTUMSANALYSE . 14 1. Die mathematische Grundform langsschnittmaBiger soma- metrischer Wachstumsanalyse 14 2. Exposition der Unzulanglichkeit unseres subjektiven raumli chen Anschauungsvermogens fur die langsschnittmaBige A- lyse der Formwandlung . 17 3. UnzweckmaBigkeit der graphischen Wachstumsdarstellungen, die die Abweichung des Istwertes vom Mittelwert aus der Dur- schnittsbevolkerung wiedergeben 20 4. Die Undeutlichkeit der Ublichen absoluten Wachstumsdarstel- ~. ~ 5. Allgemein mathematische Begrundung des Indikatordia gramms, dargestellt als Spezialfall der sogenannten Index- thode . 23 6. Die mathematischen Eigenschaften der Indikatoren . 27 7. Die praktische Herstellung des Indikatordiagramms 33 8. Die GesetzmaBigkeiten des Wachstums. Der typologische Zer fall der individuellen Wachstumsverlaufe und der BegrifI des Normalwachstums . 38 II. ABSCHNITT: DIE INTER- UND INTRAPERSONELLE V A RIABIUTAT DES KORPERLANGENWACHSTUMS 1M SCHULKINDALTER . 42 9. Die isolierte Betrachtung verschiedener Wachstumserschein- gen 42 10. Ohne Langenhemmung und ohne Langenschub gleichformig durchgehende Wachstumsverlaufe. I. Abschnitt: Grundsätzliche Allgemeine und Methodische Erörterungen zur Längsschnittmässigen Wachstumsanalyse.- II. Abschnitt: Die Inter- Und Intrapersonelle Variabilität des Körperlängenwachstums im Schulkindalter.- III. Abschnitt: Die Wachstumsbiologische Deutung der Variabilität des Körperlängenwachstums im Schulkindalter.- IV. Abschnitt: Statistische Übersicht Über das Individuell Verschiedene Auftreten der Körperlängenschübe und -Hemmungen im Schulalter Bis Zum 14./15. Lebensjahr.- V.Abschnitt: Die Variabilität der Körperfülleverläufe im Schulkindalter.- VI. Abschnitt: Kritische Untersuchung Über die Feststellbarkeit eines Exogen Bedingten Über- oder Untergewichtes.- VII. Abschnitt: Die Richtige Interpretation der Mittelwertverläufe von Gewicht und Länge aus der Durchschnittsbevölkerung.- VIII. Abschnitt: Blick auf die inter- und Intrapersonelle Variabilität des Körperfülle- und des Längenverlaufs in den Ersten 6 Lebensjahren.- IX. Abschnitt: Eingehendere Diskussion der Wachstumsverläufe des Schulalters in Ihrer Abhängigkeit von der Wachstumsvariabilität der Ersten 6 Lebensjahre.- X.Abschnitt: Ausblick auf das Problem der Existenz von Phasen des Gesamtwachstums und der Eruierung des "Normalen Wachstums".- Zusammenfassung der Grundlegenden Methodischen Hauptpunkte.- Literatur.
