Die Bedeutung reflexiver Bildungswissenschaft in der pädagogischen Professionalisierung (Grundlagen und Kontroversen der Bildungswissenschaft) (2025. ix, 312 S. IX, 312 S. 12 Abb., 5 Abb. in Farbe. 210 mm)

Dieser Band widmet sich der Frage, welchen Stellenwert die Allgemeine Erziehungswissenschaft in der Professionalisierung von Pädagog*innen einnimmt und welche Bedeutung der reflexiven Bildungswissenschaft vor dem Hintergrund aktueller gesellschaftlicher Transformationsprozesse zukommt. Dabei werden disziplinpolitische Fragen diskutiert, bildungstheoretische Herausforderungen problematisiert und rezente gesellschaftliche Problemlagen kritisch reflektiert.