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ＳＴＥＡＭ教育をデザインする

川越至桜
35.80 SGD
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Product Description

創造的にものごとを構想し、多様な視点から問題を捉え、試行錯誤を通じて新たな価値を生み出す――小中校で総合的な探究（学習）の重要性が求められる現在、STEAM教育をどのようにおこなうか？　東京大学での事例から学ぶ実践的な指針書。
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はじめに

序章　STEAM教育導入の背景
第１章　STEAM教育とは何か
第２章　STEAM教育と研究活動
第３章　研究活動を通したSTEAM教育
第４章　STEAM型研究活動の評価
第５章　UTokyoGSCにおける受講生の研究事例
終章　STEAM型研究活動のこれから
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