個別最適な学び×ロイロノ−ト 複線型・探究的な学びを生み出す授業デザイン 中学校

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子どもが選び、子どもが決める学びを目指して。個別最適な学びのキーワードである「指導の個別化」と「学習の個性化」をどのように実現していくのか―。本書では、「学習の複線化」と「探究的な学び」をキーワードに、授業デザイン、そしてICT活用という切り口で「個別最適な学び」に迫っていきます。ICTについては、ロイロノートの活用に特化して整理しました。第2章では「複線型の学び」を、第3章では「探究的な学び」を、それぞれ国語・数学・理科・社会・英語・総合的な学習の時間の各教科でどのように実践しているかを紹介しています。「複線型」「探究的」とは何か、どのように実践したら良いのか、各教科でのそのポイントと具体的な手法をまとめています。

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