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教師が「教えない人」になれる時間－１５分間の「朝鑑賞」が子どもの自己肯定感を育む１５分間の「朝鑑賞」が子どもの自己肯定感を育む

青木善治
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朝の１５分間、「教えない人」になってみよう。正解のない「対話型鑑賞」が、アート思考・主体性・自己肯定感を育む。

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