『日本で暮らすムスリムの子どもたちの教育』刊行に寄せて――財団の視点から［笹川平和財団：安達一／岩堀兼一郎］
はじめに［服部美奈］
序 本書の視点
第1章 日本で暮らすムスリムの子どもたちの教育を研究する視点［服部美奈／松本麻人］
はじめに
第1節 外国にルーツをもつ子どもたちの教育に関する研究
第2節 日本で暮らすムスリムの子どもの教育に関する研究
第3節 日本で暮らすムスリムの子どもの多様性と本書の射程
第2章 世界各地におけるイスラーム教育の歴史と多様な展開［見原礼子／内田直義／服部美奈］
はじめに
第1節 イスラーム圏におけるイスラーム教育
第2節 非イスラーム圏におけるイスラーム教育――ヨーロッパ諸国の事例
まとめにかえて――日本のイスラーム教育をグローバルな文脈からとらえるために
第Ⅰ部 公立学校に通うムスリムの子どもと教育
第3章 公立学校における教員とムスリム児童生徒の関わり――愛知県下の学校教員アンケート調査より［中島悠介］
はじめに
第1節 教員のイスラームへの関心・関わりについて
第2節 学校におけるムスリム児童生徒の学習活動と教員の対応
第3節 ムスリム児童生徒の学校生活における教員の対応
第4節 学校教員とムスリム児童生徒の保護者の関わり
おわりに
第4章 インタビュー調査にみる公立学校における対応と先生の意識――ムスリムであり、学級の仲間であること［千田沙也加］
はじめに
第1節 聞き取り調査の概要
第2節 学習活動
第3節 学校生活
第4節 モスクに行く坂下中学校の先生たち
おわりに
コラム1 ムスリム当事者の経験――日本の公立学校とインターナショナルスクールのはざまで［クレシ明留］
第Ⅱ部 日本各地に広がるイスラーム学校
第5章 札幌インターナショナルスクール（北海道）――北海道の子どもたちの未来のために歩む学校［見原礼子］
はじめに
第1節 北海道初のイスラーム学校の誕生
第2節 アイデンティティ形成の場としてのSIIS／SIS
第3節 さらなる発展に向けた取り組みと将来構想
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