Au plus près de la clinique, ce numéro se voit consacré à la narration de pratiques de terrain via diverses médiations ou dispositifs. Par ailleurs, d’autres professionnels, pédopsychiatres d’ici et d’ailleurs, mais aussi psychologues, enseignants, éducateurs, infirmiers, entre autres métiers, développent leur réflexion via des textes consacrés au fait social (pornographie, écrans, réseaux sociaux…)
Ces articles s’articulent avec des présentations détaillées de dispositifs de prévention : sites internet, vidéos, écrans, forums.
Nous avions à cœur de publier ces articles arrivés dispersés, sans thématique commune, prenant sens dans l’après-coup : le puzzle des morceaux rassemblés témoigne du souci de survivre, créer, prévenir, prévoir. Exercice risqué ? Oui, la manipulation, la moralisation guettent au coin du bois le Bien Intentionné.
A contrario, les expériences relatées ici tiennent du questionnement et du dialogue.
Enfin, le travail d’écriture s’est vu mis en exergue au chapitre « création », mais aussi grâce à des recensions d’ouvrages d’auteurs parfois débutants, invitation à poursuivre pour les jeunes professionnels.
ÉDITORIAL
Le pourquoi du comment
Emmanuelle Granier
INTRODUCTION
Ségolène Payan, Emmanuelle Granier,
Aziz Essadek
1. Prévention, médias et santé mentale
Lorquin : d’un festival à un centre national
Alain Bouvarel, Michael Spreng
La prévention selon Yapaka
Philippe Petry
Disruption relationnelle et environnement
Marie-Claude Bossière
Du néolibéralisme à la pornographie :
les influenceurs, un marché de dupes ?
Catherine Zittoun
2. Pratiques de terrain
Quand des enfants se mettent à écrire
Isabelle Châtelet
Réflexion d’une éducatrice de jeunes enfants en formation sur les soins en
Relais Petite Enfance : entre la bientraitance
et la maltraitance… tout en nuances
Sabrina Becq
Mon vécu de professeur bénévole à domicile auprès des enfants malades
Véroni
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