§06§ §15§Die Computertomographie hat sich im letzten Jahrzehnt zu einem diagnostischen Routineverfahren entwickelt. Die rasche Entwicklung insbesondere der Kernspintomographie stellt die Frage: Wie geht es mit den bildgebenden Verfahren, vor allem mit der Röntgencomputertomographie, weiter? Bei vielen Radiologen und auch Ärzten anderer Disziplinen herrscht Unklarheit hinsichtlich des Leistungsspektrums der einzelnen bildgebenden Verfahren und deren zukünftigen Entwicklungen. Dieses Buch trägt dazu bei, die Möglichkeiten und Grenzen der Computertomographie beim heutigen Entwicklungsstand im Vergleich zu Ultraschall und Kernspintomographie darzulegen und die zukünftigen Perspektiven der CT im Vergleich zu den anderen Methoden aufzuzeigen. §03§Kopf, Hals.- Intrakranielle Diagnostik.- Schädel-Hirn-Trauma.- Hochauflösende Kontrast-CT-Zisternographie.- Schädelbasis.- Felsenbein und Innenohr.- Orbita und Gesichtsschädel.- Halsregion: Hypopharynx, Larynx und Hals-Gefäß-Scheide.- Thorax.- Mediastinum.- Herz.- Große Gefäße.- Lunge.- Abdomen, Retroperitoneum, Becken Ösophagus und Magen.- Leberdiagnostik I: Dynamische CT-Studien.- Leberdiagnostik II: Aktueller Stand und Perspektiven der Kernspintomographie.- Pankreasdiagnostik I: Dynamische CT-Studien.- Pankreasdiagnostik II: Aktueller Stand der CT und Wertung bildgebender Verfahren.- Dünn-und Dickdarmerkrankungen.- Retroperitoneum, Niere und Nebenniere.- Becken.- Skelett, Spinalkanal, Traumatologie Skelett.- Wirbelsäule und Spinalkanal.- Verletzungsfolgen im Ganzkörperbereich.- Therapie.- Perkutane Biopsie.- Strahlentherapieplanung und Verlaufskontrolle.- Pädiatrie.- Computertomographie beim kindlichen Patienten.- Neue Entwicklungen Densitometrie mit Zwei-Spektren-Verfahren in §03§der Computertomographie.- Knochenmineralsalzbestimmung.- Cine-CT.- Xenon-CT: Stand der Entwicklung und klinische Einsatzmöglichkeiten.- Kontrastmittel für die Computertomographie: Status und Zukunft.- Quo Vadis CT?.- Zusammenfassende Betrachtung und Ausblick. §01§Dipl.-Pädagoge Claus Claussen war als Grundschullehrer, Lehrerausbilder und Fortbildner in Hessen tätig. Heute ist er Geschichten- und Märchenerzähler.
