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アクティブ・ラ−ニングを超えていく「研究する」教師へ－教師が学び合う「実践研究」の方法教師が学び合う「実践研究」の方法

石井英真
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専門職としての新たな教育文化の創造を！教師が学び合う「実践研究」の方法。

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