Cet ouvrage collectif est le fruit d’années de réflexion au regard du développement des connaissances en sciences infirmières. Il se veut une réponse mesurée et assumée à certains discours dominants qui circulent au sein de notre discipline et de notre profession. La position générale qu’une majorité d’autrices et d’auteurs défendent est très claire : il s’agit d’une part d’une position d’ouverture vers des disciplines extérieures aux sciences infirmières et d’autre part, d’encourager la mobilisation des savoirs dits « empruntés » à d’autres disciplines au sein même des sciences infirmières. Les auteurs de cet ouvrage venant de la Belgique, du Canada, de l’Espagne, des États-Unis, de la France, du Luxembourg, de la Suisse et de la Tunisie montrent que plusieurs philosophes et philosophies ont une influence déterminante sur le développement des connaissances dans notre discipline, constituant ainsi une preuve avérée de l’importance des connaissances extradisciplinaires pour le développement des savoirs infirmiers.
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